Semana 16 - Formato de texto, párrafo y fuente.

Objetivo de clase: Identificar la aplicación de los formatos básicos de Fuente y Párrafo, para que el contenido de un documento de Google sea claro, ordenado y que mejore la presentación del texto.

Orden del día:

1.- Aplicar formato de fuente y párrafo en un documento.

2.- Actividad Guiada.

3.- Cierre de la clase.

Actividad guiada:

Las instrucciones de la actividad, será publicada por tu maestro en Classroom.

Cierre de clase:

En tu cuaderno escribe las siguientes preguntas, anota tus respuestas y al terminar muéstralo a tu maestro. (Hazlo a dos tintas).

• Define ¿Qué es un formato en un texto?
• ¿Qué necesitas hacer para aplicar un formato a un texto? explicar.
• ¿Qué es la alineación de un texto?, escribe el nombre cada uno de ellos.
• ¿Cuál es la función del formato de fuente?, explicalo con tus palabras.
• Dibuja el icono de los siguientes estilos de fuente:
• Negritas
• Cursiva
• Subrayado
• Color de letra
• Marca texto.
• Explica la función del marca texto.

Semana 15 - Procesador de textos, Documentos de Google.

Objetivo de clase: Identificar el documento de Google como un procesador de textos en línea, su entorno de trabajo y sus elementos básicos.

Orden del día: 

1.- Presentación procesador de textos.

2.- Actividad guiada.

3.- Cierre.

Actividad guiada (maestro. alumno):

El contenido e instrucciones de la actividad será publicada en Classroom por tu maestro.

Cierre:

En tu cuaderno de Tecnología, escribe las siguientes preguntas y anota tus respuestas, de acuerdo a lo que aprendiste en clase. (hazlo en dos tintas, no a lápiz).

1. ¿Qué es un procesador de textos?
2. Características de un procesador
3. Escribe el nombre de 3 procesadores de texto
4. Ventajas de Usar documentos de Google
5. En general para que se usa el área del encabezado y pié de página
6. Como entras al área del encabezado

Al terminar tus apuntes, debes mostrarlo a tu maestro para su revisión.

Semana 13 - 14 Correo electrónico

Objetivo de clase: Usar el correo electrónico para establecer comunicación con otras personas y para enviar/recibir archivos de diferentes tipos.

Introducción.

El correo electrónico es una herramienta fundamental en la tecnología del Internet, usada para enviar y recibir mensajes escritos a una o más personas. Los mensajes llegan casi instantáneamente y se pueden responder enseguida.

Orden del día:

1.- Presentación de clase.

Concepto correo electrónico.

¿Qué es una cuenta de Google?

¿Qué es y para qué se usa Gmail?

Acceso a Gmail.

Estructura de una dirección de correo electrónico.

Estructura de mensaje.

Enviar mensaje

2.- Video explicativo.

3.- Actividad No.1. Será publicada en Classroom.

¿Que es la bandeja de entrada?

cambiar fondo de bandeja de entrada

4.- Programar envio de un correo electronico.

5.- Manejar Etiquetas.

Crear etiquetas.

Mover correos electronicos a etiquetas.

Eliminar etiquetas.

6.- Material para apuntes de clase.

7- Actividad No.2. Será Publicada en Classroom.

8- Cierre.

Actividad: el contenido e instrucciones de las actividades serán publicadas por tu maestro en Classroom.

Cierre:

En tu cuaderno y como parte de tus apuntes debes investigar las siguientes preguntas y escribir tus respuestas.

• ¿Qué es el correo electrónico?
• ¿Qué datos debe tener un correo electrónico? (Estructura)
• ¿Qué tipos de archivos se pueden enviar por correo electrónico?
• ¿Cuál es la diferencia entre "Para", "CC" y CCO"?
• Escribe el nombre de las bandejas más utilizadas en el correo y que almacenan.

Aclaración de dudas.

Semana 11 - 12 Búsqueda de información confiable en Internet

Objetivo de la clase: Diferenciar fuentes de información legítimas y fuentes potencialmente dudosas durante la búsqueda de información entre sitios Web.

No todo lo que se encuentra en la Web es confiable, es fundamental identificar fuentes confiables de información en el Internet para construir una base sólida en la investigación, aplicación y redacción de una información.

Orden del día:

1.- Como reconocer páginas confiables en Internet.

2.- Observar video explicativo.

3.- Criterios básicos para evaluar fuentes confiables de información en la Web.

4.- Como saber si la página es segura.

5.- Actividad guiada.

6.- Cierre.

Criterios básicos para evaluar fuentes confiables de información en la Web.

• Propósito del sitio (dónde), vender algo, informar, enseñar, entretener
• Tipo de información. (qué), la información de un sitio Web de ser con un estilo de redacción acorde con sus objetivos  y su publico.
• Autor (quién), el nombre del autor o la compañía que desarrollo el sitio Web.
• Fecha de publicación. (cuándo), un dato muy importante, nos permite saber si la información es actual y precisa. 

Siempre compara la información, por lo menos, con otras 3 páginas Web. Nunca te conformes con el resultado de una sola fuente para que puedas comparar la certeza de la misma.

Ten en cuenta que los cinco primeros resultados son los más populares, por ello tu misión es investigar, leer y comparar las páginas para elegir la más veraz.

Recomendaciones:

Google Books: puedes hacer búsquedas en el mayor catálogo de libros completos del mundo.

Google Scholar: esta herramienta sirve para buscar todo tipo de artículos científicos y técnicos.  Una herramienta importante para los estudiantes.

Actividad:

El contenido e instrucciones de la actividad se encuentran publicadas en Classroom.

Semana 10 - Navegadores y buscadores en Internet

Objetivo de la clase: Utilizar los navegadores y los motores de búsqueda de manera efectiva para recuperar información específica de Internet.

Orden del día:

1. Introducción: 
1. ¿Qué es Internet?
2. ¿Qué es una Página Web?
2. Explicación de Tema: Navegadores y Buscadores (Motores de búsqueda) en Internet
3. Ejercicios de búsqueda selectiva.
4. Actividad (Será publicada en Classroom)
5. En tu cuaderno , contesta las preguntas que aparecen en el Cierre.

Cierre:

1. Explica con tus palabras, ¿Qué es el Internet?
2. ¿Qué es una página Web?
3. Diferencia entre un Navegador Web y un Buscador
4. Escribe el nombre de tres Navegadores de Internet
5. Escribe el nombre de tres Buscadores (Motores de búsqueda)
6. Ventajas de usar las herramientas de búsqueda (Menciona dos ejemplos)

Semana 9 - Aplicación de evaluación sumativa - examen periodo 1

Objetivo de clase: Durante esta semana se aplicara la evaluación sumativa del Periodo 1.

Orden del día.

• El alumno de tomar su lugar por número de lista.
• Escuchar las instrucciones para el examen
• Aplicación de examen (en Classroom)
• Una vez que terminen pedirles que en su cuaderno dibujen el siguiente cuadro:

• El maestro les dará su calificación y aclara nota de ser necesario.
• Nota: De ser posible que el maestro les de su nota sobre 10 y pedirles a los alumnos que ellos calculen su nota de puntos.
• El alumno y el maestro firman el cuadro de desglose de calificaciones en acuerdo que es correcta la calificación.
• En lo que el maestro está haciendo aclaración de nota con cada alumno, pedirles a los alumnos que hagan la portada de su cuaderno para el siguiente periodo (que incluya los criterios de evaluación para el periodo II) 

Cierre:

• Debes cerrar tu sesión de trabajo.
• Apagar el monitor de la computadora.
• Guardar silencio y esperar la indicación del maestro para salir del salón de clase.

Semana 08 - Reafirmar almacenamiento en Google Drive y Explorador de archivos de Windows.

Objetivo clase: Reafirmar la importancia de administrar el almacenamiento y organización de archivos y carpetas, tanto en la nube (Google Drive) como en dispositivos físicos (Disco duro, memoria USB).

Orden del día:

1.- Reafirmar los siguientes procedimientos en archivos y carpetas:

• Crear - abrir carpetas.
• Cambiar color a carpetas.
• Crear archivos.
• Copiar y mover archivos.
• Eliminar archivos.

2.- Actividad guiada.

Actividad:

El contenido de la actividad será publicada en Classroom.

Semana 07 - Explorador de archivos de Windows.

Objetivo de clase: Reconocer el explorador de archivos de Windows como servicio de administración, organización y almacenamiento de archivos en forma local.

Introducción.

Recordar los medios de almacenamiento de archivos y la importancia de mantener organizada la información.

Orden del día:

1.- Conocer, ¿que es el explorador de archivos de Windows? y su pantalla principal.

2.- Selección de archivos y carpetas.

Crear nuevas carpetas.

Abrir carpetas.

Mover/Copiar archivos.

Eliminar archivos.

Buscar archivos.

3.- Actividad guiada.

4.- Cierre de la clase.

¿Qué es el explorador de archivos de Windows?

Es la herramienta esencial en tu computadora, que te permite explorar y trabajar los archivos y carpetas almacenados localmente en tu dispositivo físico. Aprenderemos como navegar por tu computadora, copiar, mover y eliminar archivos, así como organizar tus documentos y encontrar lo que necesitas de manera efeciente y rapida.

Ventana del Explorador de archivos de Windows.

1.- Barra de herramientas de acceso rápido.

2.- Cinta de opciones.

3.- Botones de navegación.

4.- Barra de direcciones.

5.- Caja de busqueda.

6.- Panel de navegación.

7.- Ventana de archivos.

8.- Barra de estado.

Selecciona de archivos y/o carpetas.

Antes de que puedeas realizar una tarea especifica con tus archivos y carpetas, primero estos los debes de seleccionar.

• Para seleccionar un archivos/carpeta, solo debes hacer un clic del mouse sobre el archivo/carpeta.
• Para seleccionar varios archivos contiguos, selecciona el primer archivo y luego manten presionada la tecla "Shift" y realiza un clic del mouse en el nombre del último archivo a marcar.
• Para seleccionar archivos no contiguos, manten presionada la tecla "Ctrl", y haz clic del mouse en cada archivo que deseas seleccionar.
• Para seleccionar Todos los Archivos en una carpeta, presiona Ctrl-A.

Crear nueva carpeta: Haz clic derecho del mouse, en una ubicación y selecciona "Nuevo" y luego "Carpeta" para crear una carpeta nueva donde puedas guardar tus archivos.

Abrir carpeta: haz doble clic en una carpeta en la ventana de archivos para abrirla. Esto te mostrará los archivos y carpeta que estan dentro de esa carpeta.

Mover/Copiar: Puedes arrastrar un archivo o carpeta de un lugar a otro en la ventana del Explorador de archivos para mover o copiar. También puedes usar las opciones de la Cinta de Opciones.

Eliminar Archivos: Selecciona un archivo y presiona la tecla "Supr" o haz clic derecho y selecciona "Eliminar" para eliminarlo.

Buscar Archivos: En la parte superioro derecha, hay una barra de busqueda. Puedes escribir el nombre de un archivo o carpeta para encontrarlo rápidamente.

Cambiar la vista: En la barra de herramientas, puedes cambiar la forma en que se muestran tus archivos, como iconos grandes o una lista.

Actividad Guiada:

El Contenido de la actividad, será publicada en Classroom.

Cierre:

En plenaria retomaremos la información trabajada en la sesión y realizar el registro de apuntes en cuaderno:

1.- ¿Cuál es la función del Explorador de archivos de Windows.

2.- ¿Cuáles son las ventajas de guardar la información en un dispositivo físico de almacenamiento?

3.- Explica, qué es y para que se utiliza una carpeta

4.- ¿Qué es un archivo?

5.- Define el nombre de las siguientes combinaciones de teclas:

• Ctrl-C
• Ctrl-V
• Ctrl-X.